江汉大学数字建造与爆破工程学院2022级一年级工程项目：“‘四情’共育，引领学生成长成才” ，专注于大学新生情感观念树立，通过“四情”——“友情篇”“亲情篇”“爱情篇”“师生情篇”系列活动，全方位改善大学新生在情感观念层面的表现，使大学新生潜移默化的发生情感转变，引导学生在入校后养成良好的情感观念。
友情篇
为了使新生更好的融入大学生活，扩大交友范围，学会与班级，年级，学院，及其他学院的学生建立良好的同学关系。学院院开展新生观影活动、联谊活动等来增进大家之间的关系。
2023年2月23日，学院组织开展了新生观影活动，通过影视作品，让大家直观地感受到友谊的力量，懂得了只有团结、友爱、互助，才能达到成功的彼岸。
2022级新生观看友情题材电影
2023年3月，学院举行了新老生联谊活动，在活动中大家一起做游戏、深入沟通交流，不断提升凝聚力向心力。
2022级、2021级、2020级学生开展联谊活动
2023年5月1日，经过学生会各部门的协作策划与准备，学院组织了2022级、2021级学生开展了主题为“发扬青春活力，促进团结协作”的户外活动，活动内容丰富多彩，不仅增进了同学间的友谊，还提升了班级、年级乃至学院的凝聚力。
2022级、2021级学生参与户外趣味小游戏
2022年9月24日下午，数字建造与爆破工程学院在J06A212教室举办了大学生竞赛暨榜样的力量专题讲座。学院主要领导、各系办主任和教师代表出席了活动，此次活动激发了新生的兴趣与潜能，培养其创新意识、创意思维、创业能力以及团队协同实战精神等。
2022年10月至11月，学院成功举办了“学习二十大 、永远跟党走、青春向未来”新生杯篮球比赛。数爆学子在赛场上尽情释放着激情，用热血和汗水捍卫着球队的荣耀，展现了数爆学子奋发踔厉，愈战愈勇的精神面貌。走上青春赛场，只要怀着坚定的目标，与队友团结在一起，便不必在意一时的得失，昂扬青春朝气，以更蓬勃饱满的精神迎接人生中的每一次挑战。
22级新生在篮球场上顽强拼搏
亲情篇
时刻不要忘记远方的父母亲人。新入学的大学生尤其不可以忘记亲情，血浓于水，亲情是我们在这个世界上最先接触到的感情，要时刻心怀感念。常常给自己的父母打个电话、发条短信，即使只有只言片语也会让自己的父母倍感安慰。
数字建造与爆破工程学院于2023年2月开始，针对2022级新生提了三项“要求”，每月给父母写一封家书，每周给父母打一通电话，每天给父母发一条微信。同学都积极按照“要求”执行，没有一丝敷衍。通过这项活动，让同学们养成了与家长联系、沟通的良好习惯，学会了如何对待家人，懂得了如何去感恩父母，体会了父母对我们的良苦用心，增强了责任心和感恩之心。
每月一封家书
每周一通电话
每天一条微信
爱情篇
在当代大学生聚集的大学校园里，爱情是大学生永恒的话题。高校爱情观教育是德育观教育的重要组成部分。正确把握当代大学生的爱情观特点，全面分析心理成因，合理培养爱情观的道德意识要求等，有利于对大学生进行正确的爱情观教育，有利于年轻人形成健全的德育观，有利于他们的健康成长、顺利成才。
2023年4月，结合学校心理健康中心指导要求，学院心理健康辅导员胡晨老师在学院心理健康工作站“树心小筑”对我院部分学生进行了心理访谈。为了在访谈中能够与同学深入交流，胡晨老师预先准备了许多和同学们交流的问题，比如最近的上课课程多不多、课程压力大不大、生活有没有什么困难、情感方面需不需要帮助等等。在同学们的积极配合下，胡晨老师和大家交流的顺畅，从学习到生活，学生们在胡晨老师的引领下吐露心声，纾解压力。
师生情篇
大学里，老师与学生的关系与高中时代有着明显的区别，表面看起来似乎是没有那么亲密了，但是仔细去体会，主动去靠近，主动去求助，老师们都会尽心尽力地帮助和提携。而大学生们能做的，就是将这份感激铭记于心，好好努力成长，以最良好的表现去回馈师恩。
从一年级工程立项至今，学院各年级、各班级，由班主任每月至少开展一次主题班会活动，班主任利用课余时间与学生互动，增进了师生之间的情谊（以城规211为例）。
2022年11月28日晚，副校长贾永胜带领数字建造与爆破工程学院中层干部、辅导员一行，深入学生寝室走访慰问，为有实际生活困难的学子，送去御寒棉衣，将温暖送到学生手里。
副校长贾永胜一行深入学院慰问困难学生并发放御寒物资
2023年1月15日，数字建造与爆破工程学院组织开展了2023年寒假“线上走访慰问”经济困难学生家庭活动。受访家长及学生表示，感谢学校及学院的关心和帮助，感谢学院老师对学生的教导，家长将积极配合学校，培养学生成长成才，不负学校与老师们的关怀与期望，并教育学生常怀感恩之心，增强社会责任感，以优异的成绩回报社会。
2023年寒假“线上走访慰问”经济困难学生视频截图
2022年9月29日，校、院领导分别带队深入走访数字建造与爆破工程学院学生宿舍，与学生深入谈心谈话。此次大走访，热情的话语，暖心的问候，耐心的答疑解惑，更好的聆听了学生内心的声音，加强了师生的沟通交流，进一步增强了数爆学院学生凝聚力。
2022年10月-11月，学院教师深入开展家校协同活动，收集整理学生家长反映的教学质量类、管理服务类、风险隐患类、师德师风类等问题和建议共计68项，学院集中汇总相关问题及建议解决措施，深入分析问题清单，明确了具体问题、解决措施、责任主体、完成时限等。对学校、教师能解决的问题，及时落地落实，对需要学校职能部门参与解决的问题，统一反馈到相关部门。
家校协同活动工作台账
（来源：江汉大学数字建造与爆破工程学院）
